Atividade 14 "Unidade e variedade"

Desenho da composição 1
Desenho da composição 1

Composição com materiais recolhidos da natureza 1

Desenho da composição 2

Composição com materiais recolhidos da natureza 2

Atividade 13 - Percepção e composição

Atividade 12 - Cultura Local

Atividade 11

Atividade 10 - Influências de outras culturas

Para desenvolver essa atividade se fez necessário separar a turma em grupos, pois os mesmos fazem parte de distritos diferentes do município de Anchieta. Dessa forma, os grupos fizeram levantamentos sobre as comunidades através de desenhos e textos que relatam as culturas. Ao término da atividade todas produções foram apresentadas pelos grupos. Por fim fizemos um debate sobre o que foi mostrado e chegamos á conclusão que algumas manifestações são particulares e outras tendem à costumes do Município. Dentre os exemplos apresentados pelos alunos podemos citar o da comunidade de Chapado A que todo mês de Setembro Comemora a festa do Caranguejo em que promove-se corridas de caranguejo, campeonatos de futebol e danças populares, outra importante comunidade é a de Jabaquara que no mês de Maio comemora a festa do Divino Espírito Santo onde um grupo de dança se apresenta em homenagem á mesma.

As comunidades em geral tendem à características Culturais do município tanto que todas no mês de Junho fazem Festas Juninas.

Atividade 9 Aspectos Biológicos

Os alunos desenharam uns aos outros e fizemos o painel com as criações, em seguida procuramos levantar os números de semelhanças nas características como cor dos cabelos, dos olhos e estaturas. Todas elas tinham o total de trinta devido à quantidade alunos da sala.

Atividade 8 O que é desenho?

As respostas dadas para tal pergunta foram:
"- é a arte do rabisco;"
"- é a arte de expressar algo que a gente gosta, a nossa imaginação e até mesmo a nossa cultura;"
"- é uma imagem que demonstra o modo do artista pensar;"
"- é o que a pessoa tenta expressar a partir dos sentimentos;"
"- é uma forma de expressão visual que pode substituir a comunicação oral;"
"- é uma maneira de expressar os sentimentos, como se sente, o que vive;"
"- é expressar o que se sente naquele momento;"
"- é o modo de expressar sua arte, sentimento, criatividade;"
"-é utilizado para transmitir algo;"
"- figuras que mostram determinadas coisas de forma real ou abstrata;"
"- é uma forma de representar um sentimento, ação passando para o papel;"
"- é uma forma de expressar idéias."

Atividade 7 ( textura e desenho)

A atividade de desenhos utilizando textura foi desenvolvida de forma despreocupada, pois os alunos tiveram a liberdade de encontrar na sala de aula elementos com textura e assim elaboraram seus trabalhos uns fizeram desenhos abstratos misturando diferentes texturas e outros se preocuparam com a forma do desenho. Podemos perceber que todos foram feitos com a técnica de frottage.

Atividade 6 Texturas

Para trabalhar as texturas selecionamos primeiramente os materiais sementes, gases, espuma... em seguida, começamos atividade de percepção em que um aluno de cada vez tinha seus olhos vendados para assim com o tato descobri-lo por fim os que não conseguiam acertar tinham que pagar prendas propostas pela turma como colocar o peão no chão, descer na boca da garrafa...

Materiais selecionados

Aluna pagando prenda

Descobrindo a textura

Aluno pagando prenda

Descobrindo textura

Atividade 4 (ponto, linha, plano)

A atividade de desenho foi proposta para os alunos de forma livre em que os mesmos escolheram o que aplicariam (ponto, linha, plano) nos desenhos. E estes foram os resultados:

atividade 3

O interessante para mim nessa imagem foram as linhas que se apresentam sobrepostas uma à outra que acabam dando ideia de movimento que se bem observada também mostra a força exercida pelos indivíduos nela apresentados.

Atividade 2 Material: Lápis de cor

Atividade 2 Material Papel colorido

Atividade 2 Material: Giz de cera derretido com vela

Atividade 2 Material Grafite

Atividade 2

Para se trabalhar um desenho em sala de aula deve-se primeiramente colocar em mente os objetivos desse dando ênfase à importância de tal atividade. Os materiais a serem utilizados devem ser selecionados pelos alunos para que o mesmo utilize aquele mais se familiariza. A partir daí o aluno estará mais motivado por criar seus desenhos.
Ao trabalhar desenhos na 1ª série do Ensino Médio tinha como principal objetivo trabalhar com composições naturalistas dessa forma pedi que tentassem recriar a realidade da melhor maneira possível. Fiquei surpresa com o que me foi apresentado, pois a criatividade foi enorme e os materiais (grafite, giz de cera, papel colorido e lápis de cor) utilizados também.
O desenho feito com lápis de cor é muito interessante pois o aluno se preocupou em dar forma a esse a partir da posição do lápis e das cores no papel.

Seminário I fará transformações

Esse Portfólio é muito importante para mim , pois nele postarei minhas atividades e receberei comentários sobre os meus trabalhos.

Portanto, é possível dizer que essa possibilidade de socialização entre tutores e cursandos contribuirá para minha vida estudantil e profissional. Tendo em vista, que todos nós devemos estar preparados para as opiniões e sugestões que nos levam para o caminho da transformação.